厚德：

原意是心胸宽广，不以个人得失为主，重公轻私，谓之厚德。出自《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。

这里指学校师生要心胸宽广，尊重他人，以崇高的道德、广博的学识立身处世。

砺能：

原意为名词“磨刀石”和动词“磨”，后来引申为“锻炼、磨炼”。“能”指才干和技能。“砺能”即为培养能力、磨砺技能之意。 “砺” 语出《尚书》：“砺乃锋刃，无敢不善”，“能” 语出《诗经》：“各奏尔能”。

砺能寓意师生注重对能力的培养与磨练，深入钻研，具有扎实的专业技能和适应社会所需的各种能力；亦是指师生要坚持理论与实践相结合，强化职业能力和技能训练。

务实：

务实就是要重实际、说实话、做实事、求实效，决不能好高骛远。务实是中国农耕文化较早形成的一种民族精神。汉代王符的《潜夫论》说：“大人不华，君子务实”。明代王守仁的《传习录》说：“名与实对，务实之心重一分，则务名之心轻一分”。这些思想，就是中国文化注重现实、崇尚实干精神的体现。

“务实”搭建了理想与现实的契合平台，是从事任何工作，实现任何目标的必由之路。

创新：

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程，是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式。“创新”语出《魏书》：“革弊创新者，先皇之志也。”

现多理解为不墨守成规，不满足现状，不断寻找不足，突破自己。敢于改变思维，敢于变革，推陈出新，是通向成功之路的必要条件。